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重返海原

重返海原

分类:校本培训 发布日期:2009/5/7 10:20:44 阅读( 102) 发布人:超级管理组

潘燕丽

筹划出行

重返海原,是“蓄谋已久”的了。自从支教回来,短短两三个月,学生的来信已经堆了厚厚一叠,不下50封,每一封都写满对我的思念,写满对我们共度的美好时光的追忆。学生们翘首期盼我再次回到他们身边。“Miss Pan,我们会一直等着您,等着您,等到您回来的那一天……”“老师,我们等着您再回来给我们上课,哪怕就一节!”学生的声声呼唤揪着我的心。我又何尝不渴望再次见到他们?

在宁夏海原县一年的支教生活,给了我一生用不尽的财富。我有幸亲眼目睹了西部的辽阔与发展,感受到西部人民的淳朴和热情。而学生贫困的面如此之广,也是我始料未及的。仅仅一个学期,我所教的两个班就由120人锐减到90人!为了能使这些贫困的学生回到校园,我和职业中学的田彦虎副校长一起在全校展开特困生调查,初步确定了40名特困生,建立了特困生档案。经过调查,我总结出造成贫困的三大原因:

1.    除了干农活外没有或很少其他经济收入,而在十年九旱的地方,靠天吃饭的收成是可想而知的;

2.      子女多,三个算少,五个不多;举个例子你就知道了:

老师:你有弟弟妹妹吗?

学生:有。一个弟弟,一个妹妹。

老师:这么说你是老大喽?

学生:我是老五。

3. 家中有病号。只要家里有人动个小手术或体弱多病,就会使家里债台高筑。

回到厦门后,我就多方联系,发动我的朋友们献爱心,资助这些西部的孩子。经过两个月的努力,在众多朋友的帮助下,在福建《东南早报》的大力支持下,我成功地为52名特困生找到了资助人,首批筹集了19450元。

为了再看看我那些可爱的学生,为了了解资助金落实的情况,为了收集受资助学生的更多情况以反馈给资助者,我又一次踏上了西行之路。

当朋友听说我的计划时,都不敢相信自己的耳朵:你是支教上瘾了?一年的苦还不够你受的?还真让他们说中了。我的理想就是衣食无忧或退休之后,再到需要我的地方去当义务教师。教师是我热爱的职业。能够看着自己的学生成长,真的是最美好的事情。我愿意穷尽毕生的精力当一名普通教师。也有朋友建议我把路费省下来,又可以资助几个特困生。我觉得有道理,但还是忍不住想去看看他们。

一路颠簸

从厦门到海原,有三条线路可供选择:到西安、兰州或者银川中转。到银川必须转机,而且到机场已经是夜里9点多,不方便;兰州航班少,而且要等第二天才有车发往海原;西安最近,但和其他两地一样,要乘78个钟头的公共汽车才能到海原。我最后决定从西安走。

穿一件无袖T恤,天刚破晓就急匆匆赶到机场,已是汗涔涔。经过三个多小时空中飞行,到西安时,加了毛衣、外套,还是被密密麻麻的秋雨淋得浑身打冷颤。为了早点到达梦萦魂牵的地方,仗着自己在宁夏呆过一年,大体熟悉,我一下飞机就到处找车。一位素昧平生的热心人张先生载着我跑遍了咸阳、西安的车站,才搭上开往与宁夏交界的甘肃平凉的客车。

在宁一年,我最怕的就是乘公共汽车。这里的车车况都不是很好,车内卫生欠佳,空间狭小。左等右等,发车时间过去大半个小时,车才缓缓启动,还一路走走停停,挤得人无法动弹了还照样拉客。封闭的车厢内烟雾缭绕,浓浓的烟味夹杂着粉尘和汽油味,闷得人要窒息。不时有学生打来电话,急切地询问我到达的时间。想着他们的音容笑貌和渴盼的热切的双眼,我只能安慰他们也安慰我自己。好事多磨。近来连日降雨,造成多处山体滑坡,必经的道路屡屡堵车,到平凉近400公路的路,走了整整12个小时!有一段时间车被堵在前不着村后不着店的半山腰,上不去下不来,手机没有信号。我缩在座位上,又冷又饿。是学生们的期盼支撑着我进行遥遥无期的等待。整整一天,我只吃了一个苞谷(玉米棒)。路上的艰难我是早就有心理准备的,没料到这次会比平常更难。一位乘客安慰我:我们已经很幸运了。前天在长武堵了整整24个小时!

生活是公平的。我经受了长途跋涉,西北就用雪来犒劳我。去年冬天的第一场雪是1016日下的。当时我就已经感到很神奇,没想到今年更早,101日就大雪纷飞了。洁白的雪花铺天盖地,让我惊喜万分,洗却了我一路的风尘和疲惫。这就是宁夏给我的见面礼,这就是宁夏对我的最热烈的欢迎。

然而,更热烈的欢迎还在等着我。2日到海原时,天色已晚。随着两旁绿意渐淡,裸露的黄土越来越多,海原也就越来越近了。我睁大疲倦的双眼,看着这熟悉的黄土高坡,竟觉得自己不曾离开过。终于到达海原车站时,我一眼就看到昏暗的停车场里聚着一群孩子。不用说我也知道他们就是我再三交待不要来接站的学生了。我一跨出车门,惊喜的孩子们立刻扑上来,男生女生一起,把我紧紧地抱在中间。握着他们冰冷的手,我这才知道,他们从早上8点就一直站在停车场等我,已经站了十几个小时。固原301日都下雪,现在气温在零度左右,他们是怎样的望穿秋水啊!与他们相比,我一路的颠簸又算得了什么?

落实资助

此次返宁,我是代表40几位资助宁夏特困生的热心人来的。这些人中,有我的同事、朋友、学生,也有朋友的朋友,更多的是未曾谋面的。他们有的在日本、香港,有的在湖北,还有的分布在厦门泉州各地。他们中有教师、学生、工人、个体经营者,有的已经退休,有的甚至还在找工作。他们都不是腰缠万贯的大富豪,却都有着一颗真诚善良美好的心。我们选择了按学期资助的方式,初中300/人,高中500/人,每学期开学初直接汇款到共青团海原县委员会的希望工程办公室,由希望办转给学校。到目前为止,本学期总共筹到学费19450元,已经全部交到特困生手中,另有一位不愿留名的女士捐了300多册图书,也即将邮寄。这些热心的资助者都表示,只要学生好好努力,愿意一直资助其到大学毕业。

职中的田校长是位一心为学生的务实的校长。他详细地给我介绍了资助金的落实情况。99日教师节前一天,全校师生在操场集中,参加隆重的资助金发放仪式。出席仪式的有县委副书记计发东、县委常委、妇联主席马桂兰、副县长马卫民、教育局副局长胡有武、妇联副主席于洋、单惠莲、团县委高智等以及学校的所有校领导,副县长马卫民主持了仪式。这次会议,是职中建校以来规格最高的一次会议。高二4牛清林代表受资助的学生发了言。田校长说,这次“鹭宁手拉手”的活动,产生了极佳的社会反响。有很多家长来打听,想把孩子送到职中来。得到资助的学生没了后顾之忧,都能珍惜这难得的机会,刻苦发奋,学习和表现都不断进步(今年职中8月中旬就开学了)。其他学生也都受到鼓舞。整个学校的风气比以前更好了。917日的《固原日报》刊登了题为《放学读书,学费我交——福建爱心人士情注海原学子》的文章,对此事进行了报道。学校的布告栏也贴着受资助学生名单和我给受助学生的公开信。

为了保证“鹭宁手拉手”活动顺利开展,为了让学生每学期都能够领到资助金,田校长按照我们商定的《“手拉手”活动具体操作》,不厌其烦地做了很多细致的工作,包括让学生签收资助金、制订受资助学生登记表、给资助者寄回执等。田校长多次亲自召集受助学生开会,要求学生珍惜机会,发奋图强,努力学习,提醒学生和资助者保持联系,定期向资助者汇报学习和生活的情况。学校每学期都会特别注意对受资助学生的考核。对于个别不珍惜的学生,我们将与资助者商量,把资助金转给其他品学兼优的特困生。“鹭宁手拉手”的第一次活动已经圆满完成,我们都希望能搞好后续工作,以保证下学期这些学生继续得到资助。

相聚花絮

与我离开时相比,海原没有什么变化,唯一增加的是十字路口的几盏红绿灯。从310C高温的厦门一下子进入白雪皑皑的宁夏南部山区,我再次感受到了祖国的辽阔和大自然的神奇。看着漫天飞舞的精灵,我的心情激动而灿烂。

学生们拥着我来到招待所,一路七嘴八舌地问我这段时间做什么,最近发的信有没有收到。他们骄傲地展示着新做的校服,一会儿又抢着邀请我去家里做客。我们象久别重逢的老友,更象好不容易团聚的姊妹。在宁夏一年的支教过程中,我尽着一个教师的职责,自以为普普通通,却赢得了学生和家长的无限爱戴。

单旭东家象过节一样,准备了丰盛的食品,等着我。听说我要来,他母亲和他一样激动。单旭东的父亲是个乡长,平常工作忙碌,很少过问孩子的学习。他们家境殷实,单旭东又是长子,从小备受宠爱,整天游手好闲,不思上进。自从我来了之后,常常开导他,激励他。 “以前的老师都嫌弃我。从来没有哪位老师对我这么好。”他从此改变了,学习勤奋了,有了理想,有了奋斗目标,也变得乐于助人了。他的进步让同学刮目相看。为他操碎了心的母亲看在眼里,喜在心头,对我感激不尽。对于一个老师,还有什么比看到学生进步更让人欣慰的?

桂花和桂芳姐妹俩听说我要来,早早地从乡下赶到县城。她俩同在一个班。因姊妹多(6个),大哥乙肝,长期吃药,家里负担很重。父母合计把姐姐桂花嫁出去,拿点聘金供其他弟妹上学。“姑娘家上不上学无所谓,迟早还不是别人家的?”父母的观点姐妹俩不同意,但他们的坚持却显得单薄无力,毕竟,贫困是个无法回避的事实。知道这就事后,我一边鼓励他们克服困难坚持读书,一边找了个机会与他们的父母进行交流,希望他们辛苦一点,咬咬牙让孩子多读点书。这俩姐妹基础都比较好,学习有认真刻苦,我真舍不得眼看着他们辍学。看到一个与己无关的支教教师对自己的孩子这么关心,并答应帮忙筹措学费,桂花的父母感激之余,也十分羞愧,表示无论如何会让孩子上学。这次,我联系到武汉的阳先生资助桂花上学,彻底解除了他们的后顾之忧。当桂花得知阳先生是一位校长时,十分激动。她很自信地说,有把握在即将到来的期中考拿冠军。妹妹桂芳没有得到资助,但她并不怪我偏心。她知道,要联系到一位资助人是很不容易的。虽然她没有得到资助,但她得到了很多宝贵的东西。在给我的信中,她说:“以前,我只觉得您是一位普普通通的教师。自从您走后,我想了很多很多,发现了很多很多,也知道了很多很多从未明白的事(从您在我们这边的一举一动中,从您做出的事中和从您的来信中想到的、发现的、知道的)。…… 在上学的这五周内,我每时每刻都在想你。每当想你时,首先我想到的是您对我们说过的话。您的每句话都能促我上进。在课堂上,我慢慢地表现多了;课外,我也更加主动学习,学习的兴趣增加了……”交谈中,我发现她常常发呆,问她为什么,她轻轻地摇摇头,“没什么,就是太高兴了。”

张武已经决定去应征了。他很感谢我资助他,也说在我的帮助下,英语有了进步,但他还是决定到部队去锻炼自己。我对他的决定表示理解和支持。部队是能锻炼人的地方。我给他建议:前三个月当好新兵,练好军事本领,之后就抓紧一切时间学习文化,立志考军校,目标要高,要考本科。他很聪明,有潜力,数学学得特别好。对我的建议,他连连点头,表示铭记在心。

田彦成是辜女士特别牵挂的一名学生。他学习认真刻苦,成绩优秀,为人真诚善良,乐于助人,是位品学兼优的好学生。初三毕业时,他利用暑假外出打工,挣了钱交了高一上学期的学费,可到了寒假,天寒地冻,无处打工,他因为交不起学费,辍学了。我多次想办法与他联系,写的几封信都石沉大海。好不容易与他母亲通上了话,他还是没有回到学校。暑假期间,我特地把他留在特困生名单中,希望他能回到学校。辜女士很欣赏他这种顽强的精神,认定要资助他,却苦于一直没有他的消息。这次返宁,我多方打听,得知他的弟弟曾联系过,但他本人不知出于什么原因一直没有回信。看来我们只有祝福他了。

……

 

重返海原,我心潮汹涌。海原没有什么变化,但我的学生却变了。最让我高兴的莫过于看到学生的进步了。学生在信中反复提到我对他们的启发、引导、鼓励和促进,他们把我当成榜样,努力实践着我教给他们的学习方法,都说学习兴趣提高了,懂得寻找学习方法了,学习有了动力,奋斗有了目标。这次,与他们面对面时,我满耳听到的都是他们汇报进步的情况,这怎能不让我欣喜万分?老师是不需要嘉奖的。看到自己所教的学生取得了进步,知道自己在他们的成长过程中起到了铺垫的作用,这就是最好的奖赏了。而一辈子能对几个学生产生深刻的影响,也就足够了。

感谢支教的这段经历,感谢海原的孩子们,感谢热心响应的资助者,感谢生活。

                                                潘燕丽

                                               2003-10-09

 

注:草草写成的手记,还有一些内容有待修改和补充,特别是关于资助人的。

 

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